Длинный список профессиональных требований был бы слишком длинным, потому что медицинские специальности различаются по условиям работы. Торакальный хирург, например, не может позволить себе быть физически слабым, а онкологу в его профессии редко будет не хватать знания английского языка.
Хочу стать врачом: с чего начать
Старшеклассники часто спрашивают своих родителей или учителей: «Я хочу стать врачом, с чего мне начать обучение? Это интересная и престижная сфера деятельности, которая привлекает многих абитуриентов.
Школьники должны знать, что поступить в медицинскую школу непросто из-за постоянно высокого уровня конкуренции и что становление врачом сопряжено со значительным стрессом. Не стоит слепо выбирать эту область, руководствуясь романтическими представлениями или давлением родителей, так как многие разочарованные студенты в итоге бросают медицинскую школу и жалеют о потерянных годах.
Специальность и обучение
Врач — это специалист с высшим медицинским образованием, который специализируется на диагностике, лечении и профилактике заболеваний. Это сложная и ответственная профессия, которая подходит не всем. Вы должны уметь запоминать большой объем информации и быстро принимать решения, ведь зачастую на кону стоит жизнь пациента. Профессия врача связана с постоянным стрессом и определенными профессиональными рисками, например, повышенным риском инфекционных заболеваний. По этой причине к кандидатам предъявляются высокие требования.
Врач не диагностирует и не лечит все болезни одновременно. В рамках этой профессии существуют десятки специализаций, например, невролог, нейрохирург и анестезиолог. Без такого разделения врачам пришлось бы запоминать слишком много информации и обладать огромным количеством навыков. Во время учебы начинающие специалисты получают общие знания и знакомятся с наиболее важными областями медицины, а после окончания учебы они могут продолжить обучение по конкретной специальности.
После какого класса идти на врача
Обучение проходит в высшем учебном заведении, поэтому поступить в него можно только на базе 11 классов. Если ученик оставляет школу после 9 класса и начинает учиться в университете или техникуме, он должен сначала получить высшее образование. Без аттестата о среднем образовании вы не можете подать заявление о приеме в университет. Это отличает медицинский университет от колледжа, где в некоторых учебных заведениях можно учиться с неполным (базовым) дипломом.
Если вы хотите стать врачом, вам необходимо подготовиться к прохождению курса обучения. В зависимости от статуса, высшее учебное заведение может называться академией, университетом или институтом, хотя эти обозначения не имеют значения для получения докторской степени. Это может быть медицинская школа или другое учебное заведение, имеющее Школу медицинского образования.
После окончания медицинского училища вы можете стать врачом и лечить взрослых пациентов. Для лечения детей выбирайте Школу педиатрии. Учебные программы отличаются незначительно: «студенты-медики» должны практически ничего не знать об особых потребностях детей, но зато углубленно изучать патологии пожилых людей. После окончания университета можно стать врачом для взрослых или педиатром, пройдя соответствующую программу специализации.
Выбор программы обучения должен быть тщательным, поскольку ее может быть трудно изменить. Также рекомендуется заранее решить, какое учебное заведение является приоритетным с точки зрения удобства, успешности и других критериев. Многие абитуриенты не хотят учиться в университете своего города, а вступают в ряды студентов-медиков Москвы или Санкт-Петербурга, чтобы учиться в престижном учебном заведении с большим количеством кафедр и клинических баз.
Как поступить в медицинский вуз
Для поступления необходимо сдать ЕГЭ по математике, русскому языку, химии или биологии. Точный набор предметов зависит от выбранной программы обучения и может быть найден на сайте соответствующего учебного заведения. Некоторые учебные заведения предлагают дополнительные вступительные экзамены. Например, в Сеченовском университете необходимо сдать онлайн-экзамены по педиатрии и стоматологии.
Поступить в медицинские вузы непросто, требуются достаточно высокие баллы, обычно не менее 80. Лучшие абитуриенты попадают в лучшие вузы страны, такие как Первый государственный медицинский университет имени Сеченова в Москве, Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Пирогова, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет и Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени И.П. Павлова. Наиболее популярные специальности — «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» и «Фармация».
Самый простой способ обучения — выбрать направление. Для этого необходимо подать заявление в медицинскую службу по месту регистрации или в медицинское учреждение. Заявление необходимо подать в период с апреля по июнь; точные даты можно узнать на сайте Министерства. При большом количестве заявлений будет проведена процедура отбора. При этом будут учитываться ваши академические и личные достижения.
Обратите внимание, что вы будете направлены в московские вузы, если вы прописаны в столице.
«Целевые абитуриенты» зачисляются через отдельную процедуру отбора. Если вы не пройдете его, вы также можете участвовать в основном конкурсе. Если вас примут в качестве стипендиата, вам придется регулярно работать в течение нескольких лет после окончания вуза.
Что делать, если не поступили
Попробуйте подать документы для поступления в медицинский колледж. Для этого вам не нужны оценки ЕГЭ, так как отбор происходит на основе среднего балла аттестата средней школы. Если у вас отличные оценки, у вас есть все шансы быть принятым. Вы также должны пройти психологический тест. Крайний срок подачи документов в колледж — 15 августа, так что у вас еще есть время подать заявление.
После окончания колледжа вы можете либо поступить в качестве специалиста среднего звена, либо повторно подать документы в университет на основании результатов ЕГЭ или вступительных тестов.
Если и в колледже вы не преуспели, возьмите год для более интенсивного обучения. Занимайтесь с преподавателем или посещайте подготовительные курсы. Постарайтесь улучшить свой результат на выпускном экзамене и пересдайте выпускной экзамен.
Особенности обучения в медицинском вузе
После поступления в колледж не чувствуйте себя слишком уверенно. Будьте готовы к напряженной учебе и отсутствию свободного времени. Практика показывает, что многие студенты бросают учебу после первого семестра.
В первые 3 года вас будут учить основам. Вас познакомят со многими базовыми предметами, такими как анатомия, гистология, психология, физиология, латынь и т.д. Многое вам придется осваивать самостоятельно; ваши преподаватели лишь направят вас в нужное русло. Практические работы в начале обучения проводятся в основном в университетской лаборатории.
В последние годы обучения вы приобретете глубокие знания и практические навыки в выбранной вами области. В качестве ассистента врача вы будете иметь доступ к пациентам. Есть даже возможность претендовать на работу в качестве фельдшера, медсестры или практикующей медсестры. В конце обучения вы пройдете стажировку в больнице или поликлинике.
Успеть за 3 месяца
Я не особо готовилась к российскому TTS. На предыдущих местах работы я заполняла документы. Поэтому вопросов по орфографии и пунктуации не было, я набрала 57 баллов. По биологии я набрала 73 балла. Я готовилась к этому тесту: Я смотрела обучающие видео и делала заметки. В интернете есть много полезной информации для кандидатов. Единственное, что я потратил, — это 21 рубль на онлайн-марафон, решение тестов прошлых лет и отправку их профессору для проверки. Что касается химии, моя подготовка была тщательной. Я поняла, что без репетитора мне не обойтись. Некоторые отказывались из-за сроков, другие брали очень высокую плату за свои услуги….. Но в конце концов я нашла репетитора. Он помогал мне с работой в школе с 7 по 11 класс. Мы занимались четыре раза в неделю. Я также посмотрела несколько обучающих видео белорусских учителей в интернете. В результате я набрал 70 баллов на экзамене.
Я учусь платно, но в университет я поступала вне конкурса (потому что у меня есть первая степень). Это значит, что для поступления мне нужно было набрать всего 30 баллов по трем предметам. Я узнала об этом только во время приемной кампании. Когда я пришла подавать документы, в приемной комиссии меня радостно встретили. «Учиться никогда не поздно», — сказали мне с улыбкой.
Отношения с однокурсниками хорошие. Сначала они обращались ко мне «Ду», но я настоял на более неформальной форме обращения. Конечно, у нас нет и не будет дружеских отношений: Между нами 18 лет разницы. Но и с ее стороны я не вижу никаких предрассудков.
Кстати, студенты часто здороваются со мной, когда я иду по коридору. Либо они знают меня по социальным сетям, либо принимают за профессора.
Гранит науки
Конечно, говорить о трудностях учебы пока рано: Не так давно я посетил свою первую лекцию. Нелегко учить английский (я начинал с нуля) и латынь. Изучать анатомию тоже непросто — многое приходится учить наизусть. Но я рад, что могу хорошо планировать свое время: Я не разговариваю по телефону во время лекций (поэтому мне не приходится делать записи до поздней ночи) и использую перерывы — учу и делаю домашние задания.
Маленькие дети не беспокоят меня во время второго курса университета. Я прихожу домой, делаю домашние дела и гуляю с ними. Конечно, когда дети болеют, мне приходится брать «больничный» и наверстывать пропущенные часы по субботам. Но это меня не пугает. Не пугает меня и тот факт, что, когда я закончу учебу, мне будет 41 год.
Советы старшеклассникам
Не смотреть сериалы
Просмотр телепередач о врачах — спорный совет. Иногда они вызывают интерес и мотивируют людей узнавать новое. В то же время содержание этих сериалов далеко от реальности. Зарубежные сериалы совсем не соответствуют тому, что происходит в российской медицине. Возможно, вам стоит посмотреть сериал «Доктор Хаус»: Он о необычных болезнях, а главный герой демонстрирует удивительное клиническое мышление.
Читать книги врачей, о врачах и не только
Когда я был в школьном возрасте, мне было интересно, как развиваются смертельные болезни. Я искал в Википедии: Я прочитал об аутоиммунных и хромосомных заболеваниях. Позже я прочитал несколько книг, которые произвели на меня впечатление, например, «Когда дыхание исчезает в воздухе» Пола Каланити. Это автобиография нейрохирурга, который умер от рака, но работал до последнего вздоха и написал эту книгу.
Друг-нейрохирург Генри Марш также рассказывает о жизни и медицинской профессии в своей книге «Не навреди». Автор считает важным поделиться историей собственных сомнений, успехов и ошибок, чтобы молодые специалисты могли их избежать.
В серии книг «Медицинские сенсации» функционирование отдельных органов, тканей и систем объясняется без непонятных терминов. Мне особенно понравилась книга «Тук-тук, сердце! Как подружиться с самым неутомимым органом и что будет, если этого не сделать» и «Заколдованный кишечник. Как самый мощный орган управляет нами».
Что касается художественной литературы, то стоит обратить внимание на канадского автора Артура Хейли и его произведения «Мощная медицина» и «Окончательный диагноз». Я также рекомендую прочитать книгу Ричарда Докинза «Расширенный фенотип», которая продолжает логику «Эгоистичного гена» и в которой автор остроумно рассматривает эволюцию.
Учиться онлайн
Я бы с удовольствием порекомендовал несколько очных и онлайн-курсов, а также погружение и образовательные лагеря для студентов, но, к сожалению, они недоступны. Однако с наступлением пандемии онлайн-обучение становится важнейшим образовательным направлением для будущих врачей.
Подписывайтесь на блогеров в медицинской сфере, смотрите интересные материалы на YouTube, например, об эпидемиях чумы или холеры. Это не поможет вам сдать ЕГЭ, но даст представление о том, через что проходят врачи на своем долгом пути обучения.
Яркие образы запоминаются легче всего, поэтому важную и новую информацию полезно фиксировать с помощью ментальных карт или рисунков.
5 главных причин почему люди становятся врачами
Выбор профессии — задача не из легких. Особенно если это профессия врача. Ведь вам придется учиться в университете в течение пяти-шести лет, а затем на протяжении всей своей карьеры. Давайте узнаем, почему люди выбирают профессию врача и какие преимущества они в этом видят.
Будьте в курсе событий — подпишитесь на нашу рассылку.
Сколько нужно учиться на врача
Все мы знаем, кто такой врач и почему эта профессия так важна. Но как бы ни была привлекательна профессия врача для будущего специалиста, вы должны знать, что обучение — это длительный процесс.
Прежде всего, чтобы стать специалистом, нужно учиться 5 или 6 лет, в зависимости от того, какую специальность вы выберете. Например, чтобы стать стоматологом или фармацевтом, нужно учиться 5 лет, чтобы стать врачом или педиатром — 6 лет. После этого вы должны пройти первичное лицензирование и получаете право работать в поликлинике.
Однако такое обучение не позволяет стать высококвалифицированным врачом и, соответственно, зарабатывать больше денег. Поэтому, если это является целью, специалист должен пройти еще два года обучения по специальности, а затем снова получить допуск к работе, но уже с первичной аккредитацией специалиста (ПСА).
Это уже увеличивает время обучения на врача до 7-8 лет. Но это еще не все.
Федеральный закон № 323 обязывает всех врачей вступить в систему непрерывного образования и каждые 5 лет проходить периодическую аккредитацию для подтверждения своих профессиональных навыков. Для этого необходимо регулярно посещать курсы повышения квалификации для медицинских работников.
А если специалист хочет углубиться в науку, ему следует поступить в аспирантуру. Здесь срок обучения составляет не менее 3 лет и ориентирован на подготовку исследователей.
Но будьте осторожны! Если после окончания вуза врач обнаружит, что хочет сменить направление, ему подойдут дистанционные курсы повышения квалификации медицинских работников. Такое повышение квалификации необходимо и тем врачам, у которых перерыв в карьере составляет более 5 лет.
Однако настоящих врачей не отпугивает сложная и длительная учеба. Давайте разберемся, почему люди выбирают эту профессию.
5 причин почему люди выбирают профессию врача
Помощь людям
Желание помогать людям и сохранять их здоровье считается одной из самых популярных причин среди людей:
- российских студентов – 25%;
- абитуриентов иностранных вузов – 45%;
- практикующих врачей России – 60%.
Примеры великих врачей
Очень сильно будущих врачей мотивируют примеры великих специалистов, которые имели дело с тяжелыми заболеваниями и искали способы их лечения — А. Альцгеймера, Д. Паркинсона, А. Флеминга, В. Кольфа, К.Р. Дрю, Л. Зильбера и многих других.
Врачи, которые встречались в течение жизни и создавали мощные
Семейная династия врачей
Дети наследуют не только гены, черты лица и характер своих родителей, но и их профессии. Поэтому нередко потомственные художники, актеры и врачи рождаются в одной семье.
Таким образом, с самого детства будущие профессионалы растут в особой атмосфере и из поколения в поколение набираются опыта и секретов, которые вызывают желание стать еще и врачами.
Например, 13% российских студентов хотят продолжить семейную династию врачей, по сравнению с 5% за рубежом.
Интерес к самой профессии
Не менее важной причиной выбора профессии врача является неподдельный интерес к самой сфере. Они хотят знать все о том, как устроен человек, какие существуют современные методы лечения и т.д.
На эту причину ссылаются 10% российских абитуриентов. Интересно, что в Индии этот процент достигает 76%.
Кроме того, профессия привлекательна благодаря современным технологиям, которые с каждым годом внедряются в лечение. В 2020 году, например, растет интерес к телемедицине из-за возможности общаться с врачами удаленно.
Высокая зарплата
Опытные и востребованные врачи, как известно, получают хорошую зарплату, что также является одной из причин их выбора. Например, 14% индийских студентов назвали это одной из главных причин.
Однако многих российских специалистов привлекает не зарплата, а скорее альтруистические мотивы. Хотя Росстат регулярно публикует данные о высоких зарплатах, а государство устанавливает определенные доплаты, в 57 % случаев врачей эти доплаты не стимулируют.
Эксперты склонны жаловаться на то, что высокие зарплаты можно найти только в крупных городах, а в регионах их количество невелико, что во многом влияет на нехватку специалистов — об этом с нами делятся наши подписчики.
- любовь к биологии – 10% опрошенных абитуриентов;
- советы от родителей – 9%;
- разные обстоятельство – 4%.
Если у вас возникли вопросы, пожалуйста, обращайтесь к нам по телефону, электронной почте или через форму обратной связи.
Чему учат в медицинском вузе?
Первые три года являются основополагающими. Они имеют решающее значение для дальнейшего выбора специальности. В это время студент-медик понимает, кем он будет — хирургом или врачом общей практики. После этого начинается настоящее «веселье», и чтобы не стать аутсайдером на этой вечеринке, будущий врач должен читать. Много. Постоянно.
Очень важно делиться своими знаниями с сокурсниками: Это повышает вероятность того, что вы не только получите диплом и сумку, полную знаний, но и хорошую базу профессиональных контактов. Это не раз сослужит вам хорошую службу в вашем профессиональном развитии.
Важно помнить, что медицина не статична, а постоянно развивается, и это непосредственная задача врача н
«У нас есть список рекомендуемой литературы, на котором строится весь образовательный процесс. Если весь остальной мир учится по учебникам, которые каждый год переиздаются и дополняются, то у нас учебник может быть старше самой школы, — говорит Лера.
Поэтому в университете, особенно в российском, важно продолжать учиться. До сих пор есть консервативные преподаватели, которые учат по советским учебникам. Переубедить их невозможно, и единственное, что можно услышать от них, это такой аргумент: «У вас есть статьи из интернета, а у меня есть опыт». Вот почему студенты российских вузов часто предоставлены сами себе.
Фонд профилактики рака — это независимая некоммерческая организация, которая осуществляет благотворительные проекты в области профилактики рака по всей России. Среди наиболее важных проектов фонда — «Высшая школа онкологии», стипендиальная программа для талантливых врачей со всей России. 10 студентов получают бесплатное обучение по программе продвинутого специалиста, стипендию и возможность работать исключительно в области медицины.
Иллюстрация.
Главная страсть в жизни
Должна сказать, что мне очень понравились все 6 курсов. Я даже несколько раз после окончания учебы говорила, что с удовольствием поучилась бы еще раз (бойтесь своих желаний). Это факт, что медицина была моей главной страстью в жизни с самого детства. Но это не помешало мне до 27 лет не осознавать своего места в медицинской практике. За это время я успела поработать везде — от йогатерапевта до бизнес-тренера и стюардессы. Я исполнила несбывшуюся детскую мечту о стоматологии, устроившись на работу детской стоматологической медсестрой. Во время одного из приемов я вдруг очень четко почувствовала, что хочу лечить детей.
Это казалось вполне осознанным желанием, но оно пугало: в моей голове была мысль о том, что педиатры хотят быть педиатрами с раннего возраста и путь к этому должен быть последовательным. И вот я здесь, 27 лет, с багажом разнообразного профессионального опыта и докторской степенью по неизвестной специальности. Около шести месяцев я изучала жизнь и работу педиатра в России и продолжаю работать с детьми. Здесь начинается второй акт моей личной пьесы о медицинском образовании в России.
Индивидуальная траектория обучения
Оказалось, что за время моего «перерыва» система образования немного изменилась. Базовое медицинское образование в России по-прежнему занимает шесть лет, а если вы стоматолог или фармацевт, то на год меньше. Сегодня, сдав лицензионные экзамены, вы можете сразу работать врачом — участковым терапевтом или педиатром — в зависимости от того, какой факультет вы закончили. Раньше для этого необходимо было пройти как минимум один год интернатуры. Чтобы стать более узким специалистом — например, кардиологом, акушером-гинекологом или нейрохирургом — необходимо пройти как минимум 2 года специализированной подготовки.
По мнению властей, эти изменения решат проблему нехватки амбулаторных врачей. Государство позаботилось о том, чтобы как можно больше выпускников работали в этой сфере: в интернатуре учиться не нужно, а специальность в основном платная или целевая, то есть максимально недоступная.
Поскольку я училась по программе, идентичной программе медицинского вуза, я решила, что переквалифицироваться в педиатра мне ничего не будет стоить. Тем более что многие мои сокурсники без проблем переходили на педиатрию и медицинский факультет после третьего, четвертого или даже пятого года обучения, восполняя небольшой академический пробел в учебной программе в течение этого года. Члены приемной комиссии университета, к которым я обратился со своей нестандартной просьбой о последипломном обучении, тоже так думали. Однако оказалось, что существовавшая с советских времен возможность перехода из одной области в другую в течение одного года с 2013 года больше не существует. Вердикт был таков: если хочешь получить диплом по педиатрии, нужно закончить первый курс. Но как это сделать? Не имеет смысла изучать дипломную программу, которая на 80% состоит из предметов, уже включенных в ваш диплом. И это довольно несправедливо — ведь второе высшее образование в нашей стране изначально платное.
Сказать, что это было оскорблением, — ничего не сказать. Были и слезы, и отрицание, и сопротивление, и даже поиски альтернатив — а что если учиться за границей, начав все сначала?
Но тогда я еще питала надежду, что быстро верну максимальные 80%, а остальные предметы пройду экстерном, пару лет — и это вылечит детей. Приемная комиссия предполагала тот же сценарий, в сегодняшних реалиях это называется «индивидуальная траектория обучения».
Я не понимаю, почему люди готовятся к вступительным экзаменам по биологии и химии в медицинский институт, когда им 27 лет и они уже врач. Сур. Я даже обратилась к профессору.
После поступления и начала учебы выяснилось, что, согласно формулировке закона, я могу сократить срок обучения только на один год, то есть я должна была учиться пять лет. В первый год я сдал экзамены за первые два курса и перешел на третий курс, но после этого никаких льгот, кроме перезачета некоторых курсов, больше не было.
Менеджеры, к которым я обращалась с просьбой о перезачете определенных курсов из первого диплома, отвечали по-разному:
— Если бы вы были замужем, вы бы не страдали такой ерундой, как второй диплом!
— Вы действительно все сделали с самого начала! Я бы так не поступил!
— Какая у вас интересная история, конечно, я вам ее придумаю!
— Ну, дорогая моя, прошло 10 лет с тех пор, как ты получила первый диплом, за эти годы все изменилось, давай заново изучать наш предмет.
— Тройка по анатомии? Я не могу поставить еще одну тройку, конечно….
— Вам не нужна наша фармакология. Вы и так изучаете новейшие препараты в своей области, да и основы знаете, так что давайте снова поставим тройку!
«Обучение в медицинском ВУЗе – по большей части послушничество»
Но я должен признать: Учиться второй раз в 30 лет, точно зная, зачем тебе это нужно и где ты можешь это применить, да еще и за деньги, которые ты сам заработал, — это совсем другое дело. Требования к себе и к преподаванию растут.
Когда я решил пройти практику по анатомии, мой профессор, вчерашний ординатор, посоветовал мне идти на экзамен с наушником в ухе. Я тогда обиделась и сказала, что не для этого я пришла в университет во второй раз. На той же лекции по анатомии, например, главный профессор пишет дополнительные вопросы на листе бумаги и запрещает их зачитывать вслух, а также просит отвечать на них письменно, чтобы исключить третьего участника на другом конце линии.
Качество преподавания также обычно оставляет желать лучшего. Я не уверен, что региональные врачи, у которых мы практикуем, вообще знают, что кто-то считает их наставниками. Конечно, никто не учит их навыкам наставничества, никто не доплачивает им за это, и они предсказуемо рассматривают студента скорее как временного раба, сносно заменяющего отсутствующую медсестру (в поликлиниках дыры в штате, медсестры не работают в отделении). Студент-медик платит большие деньги за то, чтобы научиться быстро и аккуратно наклеивать экзаменационные билеты на индексную карточку. К сожалению, ситуация не намного лучше в ординатуре, где контроль ограничивается написанием медицинских карт для руководителя, назначением обследований и встреч с близлежащими
Только очень уверенный в себе студент может требовать качественного обучения, но многие просто ждут, когда эти 6 лет закончатся. В классе йогатерапии, который я посещала, было много немедиков. Мой преподаватель, бывший кардиолог, обычно говорил в качестве вступления: «Медицинская школа — это в основном послушничество, так что подумайте, оно вам действительно нужно».
В моем случае шесть лет послушничества превратились в 12. Я наполнил их максимальным смыслом и ценностью: я работал в Гватемале сельским врачом — был и хирургом, и терапевтом, ухаживал за беременными и диабетиками, регулярно зашивал головы, разбитые мачете, даже вырывал зубы (папа, привет! ), для этого я выучил испанский язык; я работал полевым врачом (и до сих пор работаю), лечил клопов, проводил обходы в скорой помощи с детскими хирургами и готовился к американскому медицинскому экзамену. В общем, это был действительно индивидуальный путь обучения.
И сейчас, когда до получения второго медицинского диплома осталось 2 месяца, я могу сказать, что даже мне не терпится его закончить! Но я ни разу не пожалела, что решила снова пойти по этому пути, чтобы лечить детей, теперь я точно на своем месте. А вот что я буду делать в ординатуре — вопрос открытый. Если бы я была готова стать онкологом и была немного моложе, я бы точно уже подала документы в НПС!
Фото на обложке.
